24.10.2013 — 15:23 / 1 668

Стив Баттри: 6 причин учить журналистов азам программирования


Большой специалист в цифровых медиа и в медиа вообще Стив Баттри решил ответить на статью, опубликованную в Atlantic, в которой автор утверждает, что не нужно журналистам забивать голову кодами.

Основной мотив статьи: если вы хотите быть репортёром, обучение программированию вам в этом не поможет, но растратит ваше время.

В качестве ответа, он предложил шесть причин учить журналиста азам программирования.

1. Студенты-журналисты не знают, куда приведёт их профессия. В своё время, я брал уроки фотографирования и корректорства. Это не значило, что я хотел быть фотографом или корректором. При этом, корректором мне всё ж пришлось поработать пару лет. За эти годы работы корректором сформировалась моя профессиональная дорога. Кроме того, работая репортёром, мне пришлось постоянно носить с собой фотоаппарат и делать съёмку. Так что, оба этих навыка стали для меня ощутимо важными задолго после того, как я выбрал себе профессию.

2. Образование журналиста должно быть достаточно широким. Даже если бы я не связал свою судьбу с журналистикой, знания фотодела и правил написания текстов всё равно пригодилось бы мне. Кроме того, однажды, много лет назад, вдруг выяснилось, что эти два навыка, которые я приобрёл в юношестве, знания по этим направлениям — это то, без чего любой журналист не может считаться полноценным специалистом. Сейчас такими знаниями является программирование, его азы. Необходимость в этих знаниях уже довольно плотно обосновались в современных ньюсрумах. Особенно в тех, которые хотят развивать цифровые направления (а это нужно обязательнро делать, чтобы не остаться на обочине прогресса).

3. Многие студенты-журналисты не всегда знают, чем они хотят заниматься. Ценность обучения журналистики в том, чтобы дать студентам выбор возможных вариантов того, в каком направлении они хотят развиваться. Не думаю, что многие, приходя на журфаки, хотят быть корректорами, копирайтерами или просто писать новости. Они хотят быть репортёрами, колумнистами, ведущими ТВ-новостей. Это — наиболее заметные позиции в журналистике. Но когда они узнают разнообразие профессии (дизайн, возможности различного представления информации), многие буквально влюбляются в это дело. Так что, получая в вузе базовые знания, они вполне могут начать глубже заниматься тем, что их заинтересовало.

4. Будущие журналисты должны представлять своим работодателям дополнительную ценность. Хотите быть репортёром? Отлично! Я тоже. Как и множество других. Но во репортёр, который из своего материала может сделать что-то большее, чем простой текст, будет более ценным сотрудником. Репортёр, который понимает базовые принципы кодинга с большей вероятностью будет взят на работу в современный ньюсрум. Соответственно, журфаки, где есть этот предмет дадут своим выпускникам больше шансов на хорошую и интересную работу.

5. Журфаки должны предоставлять своим студентам дополнительную ценность. Образование — это крайне важно. И вуз, который предоставит студентам большие возможности для обучения, получит на выходе более образованного выпускника, который будет востребован работодателем.

6. Мы должны учить на будущее. То, чему сейчас учат на начальных курсах вузов, может быть в школьной программе через 3-4 года. И даже если аргументы, которые приводит автор той статьи в Atlantic, сейчас более или менее имеют смысл сегодня (а они всё же не имеют), то через пару лет с таким подходом будет очень сложно. Вузы должны смотреть в будущее. В том числе, и в плане обучения журналистов программированию.

Согласны ли вы со Стивом? Или вам ближе позиция Ольга Хасан из Atlantic?